教师语言是一门艺术。为了进一步增强同学们的口语表达能力，提升语言艺术修养，并深刻理解教师职业口语与态势语的重要性。10月8日下午，我校语委办公室副主任张琮副教授在尚远楼305教室为2023级“郑师卓越实验班”同学们讲授教师口语技能课程。张老师以其深厚的专业知识和丰富的实践经验，带来了一堂精彩纷呈的教师口语课，让每位同学都受益匪浅。

课程伊始，张老师指出，数智化时代，教师语言艺术是区别于AI教学的关键致胜点之一，是教师终身修炼过程中不能被忽视的重要部分。教师的语言应当准确、清晰、简洁，具有规范性，同时也要生动形象、富有感染力。一名优秀的教师，不仅要有知识量的积累，更要能够用学生乐于接受的语言方式传输知识的能力。

张老师主要围绕一般口语交际和教师职业口语内容，用典型的案例引导学生分析、实践。用于漪老师的课堂实录，展示语文课堂上教师的语言技巧，分析于漪老师在导入等各个环节怎么说、说什么、说话的效果等等；用有趣的信息传递公式告诉同学们，教师掌握课堂的氛围和节奏与体态、声音、语气语调等因素密不可分。因此，教师不仅要注重语言表达的准确性，还要善于运用态势语去辅助表达，以此增强控场能力。

随后，在张老师的引导和鼓励下，同学们大胆尝试，积极参与情景演练，纷纷将自己代入到角色中，感受不同角色的情绪表达。同学们认识到：优秀教师的气场则来源于完美的语言艺术、扎实的专业知识和良好的教学素养，教师技能的提升永无止境。

通过本节课的学习，同学们再次加深了对教师职业的认识，更觉肩负重任，深知唯有躬身入局不断学习多加实践，才能掌握包括语言艺术在内的知识技能，摆脱平凡，紧跟社会需求，真正成为一名卓越的师范生。

素材搜集：第一组

编       辑：吴曼熙

责任编辑：王  芊

审       核：乔  丹