中国教育发展战略学会

■大力弘扬教育家精神笔谈

在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求6个方面完整深刻地阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵，并号召广大教师弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

习近平总书记关于教育家精神的阐述高屋建瓴、内涵丰富、博大精深，既是对广大教师的殷切期待，也是赋予人民教师的崇高使命，是基于立德树人根本任务对广大教师提出的更高要求，为新时代以弘扬教育家精神为根本打造高素质教师队伍，将教育家精神转化为广大教师为党育人、为国育才的思想信念与自觉行动指明了前进方向，提供了根本遵循。

大力弘扬教育家精神，建设高素质教师队伍，是加快建设教育强国、强化教育对民族复兴宏伟目标支撑作用的重大战略举措。当今世界正经历百年未有之大变局，立足中华民族伟大复兴和世界格局巨变两个大局，党的二十大提出了全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，并提出加快建设教育强国的战略目标。建设教育强国是社会主义现代化强国建设的战略先导，是中华民族伟大复兴的基础工程，强国必先强教；高素质教师队伍是教育强国的首要资源，是科技强国的重要保障，是人才强国的重要支撑，强教必先强师。大力弘扬教育家精神，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向和抱负，自觉肩负打造中华民族伟大复兴“梦之队”的筑梦人使命，努力将教育家精神转化为思想自觉和行动自觉是建设高素质教师队伍的必然要求和首要任务。

大力弘扬教育家精神，是建设高素质教师队伍、建设高质量教育体系，落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育的本质要求。教师是立教之本、兴教之源，对落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育肩负着重大使命；全面提升教育质量，全面推进素质教育，深化教育教学改革，转变人才培养模式，培养能担当社会主义现代化建设大任的一代新人，教师发挥着不可替代的关键作用。一言蔽之，教育的高质量发展离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的有力支撑。习近平总书记对教育家精神的深刻阐释，是基于立德树人根本任务和办好人民满意的教育的战略高度对全体教师和教育工作者提出的新的更高的要求。大力弘扬教育家精神，激励广大教师树立教育家的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求，是建设高素质教师队伍、建设高质量教育体系的必然要求。

大力弘扬教育家精神，是建设高素质教师队伍的关键抓手，也是促进教师自我成长和专业发展的根本所在。一个国家教师群体的精神气质、综合素质和职业能力，决定着一个国家教育的品质乃至国家的未来。习近平总书记对教育家精神的深刻阐释，是对我国一代又一代优秀教师和教育工作者在长期育人实践中形成的价值理念、职业操守、专业素质的集中概括和高度凝练，也为广大教师的自身发展提供了方向引领、树立了发展目标，为广大教师的自我塑造、自我成长、自我完善注入了强大动力。打造高素质教师队伍、促进教师职业发展的关键，是激励广大教师确立价值追求，增强立德树人的责任感和使命感，引导广大教师将教育家精神转化为理想信念，转化为教育教学行动，潜心从教、悉心育人，更好履行教书育人的神圣职责。大力弘扬教育家精神，培育具有教育家精神的教师队伍，离不开全社会的支持。要在全社会营造尊重教师劳动和创造的良好环境，着力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，为教师的成长和专业发展提供支持，共同营造优秀教师不断涌现的良好局面。

中国教育发展战略学会高度关注教师发展这一重大战略领域，我们将把大力弘扬教育家精神作为教师发展战略研究的重要依据，为打造具备教育家精神的高素质教师队伍作出应有的贡献。

（《中国教育报》2023.12.19）